オンデマンド講義
学生が自分のペースで止め、戻り、理解を確かめられる一つの授業に。
Sylavids
大学・教育機関向け
学生の理解を、
学生の理解を、
先生の声で。
スライドを読み上げるだけではありません。シラバスの到達目標から学生の前提知識を想定し、理由や具体例を補いながら、一つの授業として組み立てます。
目標時間90:00
しらびず／社会心理学 第8講ホームナレーションプレビュー・書き出し
ナレーション原稿
自分の声
まず前提を整理し、集団のなかの意思決定が実際の場面でどう働くのかを、具体例から考えていきます。
音声本人音声・準備完了
理解から逆算する授業設計
スライドの順番ではなく、
スライドの順番ではなく、
学生の理解が進む順番で。
到達目標と授業全体の流れを踏まえ、学生がこの時点で知っていること、その次に知るべきことをつなぎます。
PDF
2026年度 シラバス
授業の概要
到達目標
＋
目標時間
90:00
理解が深まる講義動画
先生の存在感
離れていても、
離れていても、
先生の声で。
学生にとって聞き慣れた先生の声なら、オンデマンドでも授業の連続性を保てます。カメラの前で話し直さなくても、長い講義を先生らしいペースで届けられます。
- 講義シリーズを、同じ先生の声で統一
- 大切な箇所は、速さと間で伝わりやすく
- 内容を直しても、講義全体の撮り直しは不要
担当教員の声日本語・登録済み
準備完了
00:0000:18
本日の講義では、集団のなかで意思決定がどのように行われるかを考えます。
速度 0.9×間 + 0.3秒 再生
学ぶ時間を広げる
教室の外でも、理解は続く。
基礎説明を動画に任せることで、教室では質問、対話、演習など、先生にしかできない時間を増やせます。
反転授業
基礎理解を授業前にそろえ、教室では対話と演習に時間を使えます。
教員・学内研修
制度の背景まで同じ品質で共有し、当日は個別の疑問に向き合えます。
学生向けガイダンス
大切な案内を聞き逃さず、字幕と動画で必要なときに確認できます。
01
イントロダクション32枚 · 45:00
動画準備完了02
集団と意思決定68枚 · 90:00
編集中03
態度変容の理論54枚 · 90:00
原稿作成済み04
ケーススタディ40枚 · 60:00
下書き
大学・教育機関での導入
導入を相談する
教員の時間を守り、教育の質を広げる。
学部・大学単位で、教員ごとの専門性を活かしながら、継続できる授業動画制作の仕組みをご提案します。
次の講義資料から
話す時間を、
話す時間を、
学生と向き合う時間へ。
いまあるスライドから、学生の理解まで考えた最初の講義をつくれます。